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初三教材变统编,语文你要怎么学? 发布日期:2019-10-22  浏览次数:

为了把落实立德树人根本任务在整个基础教育阶段贯通起来,形成一体化人才培养格局,今年,高中思想政治、语文、历史三科教材将在部分省市的高中起始年级使用。北京、上海、天津、山东、海南、辽宁6个省市率先开始使用统编的三科教材。

事实上,今年9月起,不仅是高中,上海市小学、初中也都开始使用统编版的三科教材。小王老师今天要给各位分析的,就是变动最大、也是家长最为关心的初三语文教材。


1

教材的变动


日前公布了2020年中考考纲,其他科目基本与往年一样,只有语文变动最大。


这里小王老师先给大家提个醒,初二的学生会发现古诗文课内篇目与自己所学内容大相径庭,这无需担心,2021届中考考察的一定是现在你们学的新教材内容。同理,初三的学生也不用复习现在初二学生的课本。


下图为九(上)新旧教材目录对比:


▽左:旧                                   ▽右:新 


稍微看一眼目录,我们发现新旧语文教材几乎完全不同。从单元的数量,到各单元之间的联系、编排的逻辑,再到具体的课文内容,都发生了巨大的变化。


主要来看现在同学们学习的统编版教材,一共是六个单元(比原来少了两个)。


第一单元

诗歌:包含鉴赏、朗诵、创作三个任务,是一种新的形式

第二单元

议论性文章:目的在于深化学生对社会、人生的认识,提高思辨能力

第三单元

古诗词:中考中占比最大的课内知识,要在理解课文内容的基础上,积累、掌握文言实词、名言警句和文言虚词等

第四单元

近现代小说:同学们要学会梳理小说情节,分析人物形象,理解小说的主题

第五单元

议论性文章:进一步加强学生对议论性文章的分析、理解能力

第六单元

古代白话小说:与第四单元的不同之处在于学生还要结合具体描写,了解古代白话小说的艺术特点


其中基本每篇课文都由预习、思考探究和积累拓展三部分组成。


从第二单元开始,每单元还有一个写作的板块,指导学生写作(尤其是议论文)的技巧和注意事项。


新教材的六个单元基本按由易到难的顺序,围绕中考的各个题型来设置,侧重对学生语言、思维、审美、文化的培养的同时,要求学生具备解决问题的能力,最重要的是给了学生更多“产出”的机会。


而原本的沪教版教材八个单元是按文章的主题不同来分类,每个单元的课文文体不同,既有诗歌、古诗词,又有小说、议论文,还包括“每周一诗”。

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但这样存在一个严重的缺陷,就是主题重复。理论上讲,“主题”是无限多的,编者永远不可能穷尽文学作品中的主题,各个主题彼此间的外延、内涵也可能重叠。这样的知识体系较为混乱,可能会导致老师在授课时知识与技能时常会重复教却教不全。


总的来说,新教材拥有完整的知识体系,编排当中暗含一个贯彻始终的逻辑,难度层次也更加鲜明。


2

保留篇目


既然整体的编排都不相同,是否还有保留下来的课文呢?


以九年级上册语文教材为例,只有《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、鲁迅的《故乡》和吴敬梓《范进中举》四篇同时出现在新旧教材当中。


注:初二的学生不能这样简单比较新旧版本判断新增与保留篇目,而要结合初三的教材,因为可能出现同一篇目在旧教材初三,但在新教材初二课本中的情况(这也是旧教材难度层次混乱的一个体现)。



3

重点内容


那么,新教材中的重点在什么地方?

教材上的内容都是重点,结合考纲公布的试卷结构自己看你就知道了。

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依旧以九上为例,单从自读课文的数量来看,旧教材中共有15篇自读课文,而新教材中只有7篇。


《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《故乡》和《范进中举》在教材变动如此之大的情况下仍被保留下来,可见其经典与重要了吧。其中《范进中举》在旧教材中是自读课文,在新教材中一跃成为了教读课文,同学们还不加强重视吗?


《行路难(其一)》、《水调歌头(明月几时有)》、《月夜忆舍弟》、《左迁至蓝关示侄孙湘》、《无题》都是2020中考考纲中新增的(九上)古诗文课内默写篇目,你敢不背吗?


第二、五两个单元都是议论性文章,中考语文的作文大多考生也会选择议论文的文体,这样课内学习经典的机会不该好好把握吗?学习作者如何阐述观点、阐释道理,如何运用材料进行论证的过程,就是我们锤炼思想的过程。


语文能力素养的提升不能一蹴而就,需要学生注重学习中的积累,掌握正确的学习方法,从而起到更好的学习效果。这也是让小王老师欣慰之处,新的统编版教材首次凝练和明确了语文学科的核心素养,包括语文构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。



4

2020中考


教材改版,未来的中、高考是一定会随之变化的。这不仅是对学生的考验,也是对老师教学、命题的考验。


我个人看来,2020年中考考纲既然将诗词理解和文言文阅读合并成了古诗文阅读,就极有可能将两篇有联系的诗歌或文言文放在一起出题,因此学生在复习时也可以做一些相关练习,尤其要把握古诗文中作者想要表达的思想情感,将类似的古诗文结合起来进行比较复习。


最后,2020届中考考生只有初三课本使用的是统编版,在复习时也不能忽视初一初二的内容,需要从沪教版的教材中提取重要部分、总结经验、积累方法,尤其重视古诗文课内篇目。往年的一模卷、中考卷肯定还是要刷的,初三的内容就需要同学们进行额外的练习了。结合课内古文体会文言实词虚词的意义和在关联文意、传达语气等方面的作用;通过梳理课内小说的故事情节、把握人物形象,总结归纳小说阅读的技巧;联系文章时代背景,把握作者在议论文中的观点,理解观点和材料的联系……这些都是同学们可以结合初三新教材在中考复习当中做到的。


就教材而言,改版是必经之路,意味着对这些人文科目的教育在朝着好的方向发展。但就中考而言,还是有着很大的不确定性。希望所有学生都能在紧张备考的过程中真正提升个人文学素养,锤炼自己的思维,提升对文化的感知。 


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